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宁夏综评学生版ios版亮点

1、这样的综合素质评价平台还是非常智能化的，可以将所有的数据内容都整理到这个系统中；

2、创新化的评价服务系统能让你使用的更为顺利，让很多的学生都能更好的发展下去；

3、也能实时查询相关的数据信息，这些相关的内容还是比较完整的，让大家能了解的更清楚。

宁夏启用统一平台进行学生综合素质评价

8月20至21日，自治区教育厅举办全区普通高中学生综合素质评价管理平台应用培训班，为宁夏2020年秋季启用普通高中学生综合素质评价电子化管理平台夯实基础。

按照我区推进高考综合改革总体部署，2019年，自治区统一建设了宁夏普通高中学生综合素质评价电子化管理平台，目前已部署完成，从2020级秋季入学的高一学生开始，启用统一平台进行学生综合素质评价。

学生综合素质评价工作事关我区高考综合改革能否平稳落地，事关高中育人方式改革成败，事关全体考生和家长利益。自治区教育厅要求各地各学校——

加强领导，成立相应组织机构。

各地教育行政部门要成立普通高中学生综合素质评价工作领导小组、由校长为组长的学生综合素质评价工作领导小组，全面负责本校评价过程的组织实施、指导、监督，严格规范评价管理和应用综合素质评价信息化管理平台。

各地各学校要按照自治区的要求切实加强学生综合素质实施要求，规范评价内容，严格评价程序，确保公开透明，实现综评档案真实可信可用。

统筹协作，抓好全员组织培训和宣传。

各地各学校要及时组织教师和学生培训指导，确保全员熟练应用；学校要制定切实可行的综合素质评价实施办法，确保“规范评价内容、严格评价程序、结果公开透明”；要加强舆论引导，向家长和学生做好政策宣传，引导广大师生、学生家长正确对待综合素质评价工作，在全社会营造支持综合素质评价工作的良好氛围，确保综合素质评价工作公平公正。

教评融合，常态化落实学生综评工作。

各地各学校要把综合素质评价作为发展素质教育、转变育人方式的重要制度，发挥其对学生全面发展的育人导向作用。落实立德树人根本任务，准确把握新时代德育新要求，坚持“五育”并举，坚持“三全”育人，强化综合素质培养，积极拓宽综合实践渠道，探索学生发展指导有效模式，将学生综合素质评价与学校的日常教育、课堂教学、社会实践、劳动教育等有机融合，树立正确的教育政绩观、质量关和人才观，着眼学生的身心健康、禀赋特长、长远发展，提倡“绿色评价”“增值评价”，追求在学生全面培养、全面发展基础上的“绿色升学率”，坚决扭转“唯分数”“唯升学率”片面评价倾向，切实提高普通高中育人质量。

强化监督，确保综评工作阳光运行。

各地各学校要建立健全监督机制，制定公示制度、检查制度、申诉与复议制度、诚信档案和责任追究制度，坚决防范和杜绝弄虚作假、形式主义现象。

宁夏综评学生版ios版功能

1.数据封存时间

平台数据以学年为单位进行封存，在第二学年开学后第30天对上一学年上传的所有资料、数据、确认评价等情况进行数据封存，数据封存后则不能修改。

2.“主观”评分时间

“主观”评分指由班主任老师进行主观打分方式进行考核。

主观评分时间按照学校设置方案确定，如学校该项目设置了学期权限，每学期的放假前15天至下学期开学后30天均可打分。

3.圈子动态确认的时间

圈子动态确认由班主任或标签的授权教师完成。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期至下学期开学后30天内均可确认圈子动态。

4.圈子动态发布的时间

圈子动态发布的时间是判断该条动态所属学期的依据。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期相应的圈子动态需在下学期开学日前发布完成，寒暑假期间也可发布相关圈子动态。

宁夏综评学生版ios版特色

1、为宁夏当地的学校学生提供的综合测评教育活动，可以不断的学习新的内容；

2、相关的测评教育活动也会及时的推送给出来，参与的方式很简单；

3、以简单的方式去更轻松的学习，掌上教育活动很科学，成绩也会很快出来。