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自然拼读和音标哪个更适合孩子
什么是音标?
C家长说“美国人都不学音标”。这句话在某种程度上是正确的,大部分美国人的确不学音标。音标是专门为解决外语学习者的发音问题而设计的。比如对中国人而言,母语是汉语,英语是外语,学习音标可以帮助我们学习英语的发音。
什么是自然拼读?
自然拼读是兴起于美国和加拿大的一种英语学习法,即在字母和语音之间建立直接的对应关系。举一个简单的例子,看到字母b就能发出/b/的音,听到/b/的音,就能写出字母b。
关于自然拼读,也许家长听到最多的一句话就是“见词能读,听词能写”。不少培训机构将这句话妖魔化了,让一些家长误认为自然拼读是一种快速学习法。其实自然拼读不是学习英语的捷径。在美国,自然拼读的教学基本和阅读联系在一起,学自然拼读是为了阅读。自然拼读对学习者的要求较高。比如一个3岁的美国孩子,其在学习自然拼读前,已经会听、会说很多英文词汇,有一定的基础,经过系统学习和训练,容易在读音和字母之间建立直接的联系。
选自然拼读还是音标?
在选择之前,需要强调的是,自然拼读和音标都是学习英语的方法,两种方法本身并无优劣和好坏之分,关键是这种方法是否适合孩子学习。如果孩子是按照学习母语的方法学习英语,在启蒙阶段已经会听、会说一定的单词,学习自然拼读可以帮助孩子认识单词,开始阅读。而音标是一种外语学习法,适合大多数孩子,毕竟大多数中国孩子,还是将英语作为一门外语而学习。
自然拼读phonics1儿童英语介绍
自然拼读系列以培养独立阅读者为目标(IndependentReader),通过拼读学习,单词记忆,趣味阅读故事等在线手段,辅助以线下场景训练,共同达到此目的。
4-8岁的拼读学习软件,自然拼读phonics1内容丰富,采用了生动形象的卡片,有趣的游戏,让孩子从字母学习到自主阅读。
自然拼读phonics1儿童英语阶段
第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-acaa-tat
第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog
第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater
第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
自然拼读phonics1儿童英语功能
1.形象、可爱的配图,可以让孩子理解更直观
2.精心的内容板块设计,让学习变得有趣也有效
3.适当的中文注解,让家长在辅导孩子学习的过程中轻松无压力
4.拼读智能在线评测、实时打分,让您的发音更加标准,流利英语脱口秀。
5.轻松拼读任意陌生单词,原汁原味乐享母语式的单词拼读体验。
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