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中小学生保持心理健康十大自我认识原则

1、情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪，保持良好的心境状态。

2、善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。

3、乐于学习、工作和生活，保持乐观积极的心理状态。

4、有正确的自我观念，能了解自我，悦纳自我，能体验自我存在的价值。

5、保持健全的人格。

6、面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制。

7、热爱生活、热爱集体。

8、心理特点、行为方式符合年龄特征。

9、能与现实的环境保持良好的接触与适应。

10、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。

学生心理健康的重要性

1、促进学生学业、事业成功。因为只有良好的心理素质,才能够从容面对前进中的阻碍和困难,勇往直前。在人生的道路上即使有了压力也能懂得自我释放,自我降压。

2、促进学生良好品德的形成。个体心理只有处于健康的状态时,才最容易适应社会,逐步形成符合社会要求的良好道德品质和行为规范。

3、保证学生健康的生活与发展。心理健康教育的实施有助于解决学生成长过程中的心理问题,提高学生的心理素质,充分开发他们的潜能,保证学生正常的生活和发展。

对学生进行心理健康教育是一项既重要又迫在眉睫的工作。学校领导，老师，学生家长及社会中的每一个人都有责任和义务高度重视，都应该积极主动地掌握心理学方面的有关知识，平时要对学生心理方面的情况多观察、多了解，发现问题及时有针对性的教育、疏导，只有这样才能够使得每一位学生将来都能适应这个社会，服务这个社会成为这个社会中的有用人才。

校园心理健康特点

1.专业的心理评测题，题目来自海内外名师的认可，真实有效

2.测试完毕后会有专业的分析，预估学生是否会出现某些问题，及时发现解决

3.抑郁专题分析，抑郁现在是一个很常见的问题，多角度评测学生是否有抑郁倾向，专业高效

校园心理健康介绍

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