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一直有种说法，幼儿园超前教育危害大，这种危害会在孩子上小学二年级时体现出来。

之所以会有所谓的危害，是家长把握了幼儿园时期学习，放弃了后面的学习。

我家双胞胎是幼儿园小班，我坚持每天陪孩子阅读，周一到周五每天15分钟英语课，15分钟逻辑思维课。不到3岁半的孩子，从幼儿园回来，晚上时间被安排满满的，不是我想培养学霸，在孩子的成绩上，我一直追求中不溜秋就好，只要孩子爱上学习，能自主学习，肯上进就不错。

但如果看了小学一年级人教版教材和课程标准，你会知道如果不提前让孩子熟悉学习环境的话，这个中不溜秋都有多难。

数学1年级上学期：20以内加减法5分钟100题；语文1、2年级：会写800字，能认1600字，1个月学完拼音

小学1年级的口算要求是：20以内加减法，5分钟内需完成100题。我算了下时间，300秒100题，就是3秒内包括想和写完答案，需要几乎本能的快速反应才能完成吧。这就需要孩子具有很好的数感。

难怪一位认识的孩子在幼儿园大班的妈妈，因为训练了半年，孩子还是没学会10以内的加减法，她已经通过幼儿园向教育局提出申请：推迟一年入学。她孩子是8月底出生的孩子，她不想孩子和自己在一年级太辛苦。

出于对标准的怀疑，我查询了小学数学教材，人教版1年级上期教材中，就会全部学完20以内的加减法。

我又咨询了全国各省几位孩子就读小学1、2年级的家长，也表示对口算的要求确实很高，标准最宽松的也需要：1年级需要10分钟完成100题，也就是6秒算1题，其实也是比较难的。

一村一园怎么查看园区信息

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